Serdecznie dziękujemy za wspaniały zestaw pomocy do pracy z dziećmi i nienaganną organizację. Nasze dzieci -klasa II SP 153 są bardzo zadowolone z zajęć i z entuzjazmem reagują kiedy sięgamy po kolejną pomoc dydaktyczną. Przyznam szczerze ,że ja sama nigdy w swojej pracy nie miałam takiego bogatego zaplecza w postaci bardzo (!!!) atrakcyjnych i adekwatnych do wieku dzieci i różnorodnych gier i zabaw, Nasze dzieci uczą się i w widoczny sposób robią postępy i w dużej mierze jest to zasługa właśnie ciekawego zaplecza - pomocy dydaktycznych. Zdarza się ,że nie są obecne w na zajęciach na lekcji a mimo to rodzice je przyprowadzają na nasze zajęcia z projektu. Za zgodą rodziców i dzieci robimy zdjęcia na zajęciach ,po skończonym cyklu Nasi podopieczni otrzymają od Nas płyty z nagranymi zdjęciami -myślimy że będzie to mila pamiątka dla dzieci i rodziców.
Dziękujemy – Ania i Małgosia + dzieci z klas II SP 153
Chcę podziękować serdecznie za pomoce dydaktyczne ,które otrzymaliśmy w ramach realizacji programu ,,7 ścieżek do szkolnego sukcesu", ponieważ szkoły są ubogie w pomoce oraz uczniowie pracują na tych, starych" wielokrotnie wykorzystywanych na lekcjach i
zajęciach pozalekcyjnych. Bardzo przydatne są , będące przedmiotem marzeń nauczycieli już od kilku lat klocki LOGO B. Rocławskiego. Cieszymy się też z ćwiczeń dla dzieci i gier dydaktycznych. Dzięki temu zajęcia są atrakcyjne dla uczniów i bardziej przez to efektywne.
Beata Pietrzak - dyrektor SP116 w Łodzi
Bardzo ciekawy projekt. Dziękujemy! Spodziewamy się dużych korzyści dla dzieci na początku kariery szkolnej. Grupa dzieci z problemami wychowawczymi, widoczne pierwsze pozytywne efekty.
Danuta Chrzan, SP 35
Dzieci chętnie uczestniczą w zajęciach, Można zauważyć postęp w poprawie zachowania dzieci. Dzieci nauczyły się współpracy, przestrzegania norm grupowych. Widać efekty w prowadzonej grupie
Monika Bujnicka i Ewa Klara, SP 166
Pozytywne informacje zwrotne od rodziców – zajęcia bardzo potrzebne. Dzieci chętne do współpracy, pozytywnie nastawione, oczekują z utęsknieniem zajęć i okazują to przy każdej okazji.
Halina Białas-Wieczorkowska, SP 166
Dzieci chętnie uczestniczą w zajęciach. Grupa wymaga dużej uwagi, zmian aktywności, wyciszenia. Dzieci o dość zróżnicowanych możliwościach. Bardzo lubię prace plastyczne, zajęcia ruchowe.
Grażyna Żebrowska, SP 35
Grupa zintegrowana. Dzieci wykazują zainteresowanie ćwiczeniami. Widoczna jest poprawa koncentracji, uważnego słuchania poleceń. Wdrożony system nagradzania jest skuteczny, dzieciom zależy na zdobywaniu pozytywnych ocen.
Zofia Olejniczak, SP 35
Zajęcia są bardzo atrakcyjne forma zarówno dla dzieci, jak i osób prowadzących. Dzieci chętnie w nich uczestniczą. Obserwowane są postępy.
Barbara Powidzka
Dobra organizacja projektu. Dzieci bardzo chętnie uczestniczą w zajęciach, widoczne już są pierwsze efekty pracy.
Maciej Kuliberda
Dzieci chętnie i aktywnie uczestniczą w zajęciach, szybko się zintegrowały. Zajęcia sa bardzo potrzebne i widać już pierwsze sukcesy. Projekt bardzo ciekawy.
Iwona Janecznko
Zajęcia bardzo atrakcyjne, bardzo wysoka frekwencja dzieci. Pozytywne opinie rodziców zarówno na temat programu zajęć, jak i sympatii dzieci w stosunku do osób prowadzących.
Ewa Barwaniec